Projektowanie przyszłości

Pochodzi ze Stanów Zjednoczonych, gdzie zaczęto ją stosować już na początku XX wieku.

Metodę projektu stworzył pedagog William H. Kilpatrick dając swoim uczniom możliwość edukacji przez działanie i realizację konkretnego celu edukacyjnego.

W Polsce projekty obecne są w szkole od wczesnych lat 90. W 2010 stały się obowiązkowe dla szkół gimnazjalnych, gdzie w ciągu trzech lat nauki uczniowie muszą przeprowadzić przynajmniej jeden projekt edukacyjny.

- Ponieważ to najbardziej rozwijająca metoda pracy. Jej walory są ogromne. To rzadka sytuacja, w której  uczeń i nauczyciel zamieniają się rolami. Młodzi ludzie sami wybierają temat projektu i są w pełni odpowiedzialni za jego realizację.

Pracują w grupie, wspólnie podejmują decyzje, a nauczyciel występuje w roli wspierającego. Nie narzuca swojego zdania, nie zadaje pracy domowej.

Mądrze towarzyszy swoim wychowankom w tej edukacyjnej przygodzie - tłumaczy Małgorzata Wojnarowska, konsultant Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli ODN w Krakowie.

- Dobrze przeprowadzony projekt ma ogromny potencjał. Kształtuje w uczniach szereg umiejętności, niezbędnych w dorosłym życiu - dodaje.

Kreatywność, praca w grupie, zdolność komunikacji, rozwiązywania konfliktów i problemów, wspólne podejmowanie decyzji. Samodzielność, odpowiedzialność za powierzone zadanie, wytrwałość, zaradność, umiejętność prezentacji i zaciekawienia projektem potencjalnych odbiorców - to tylko niektóre cechy wymieniane przez ekspertów.

Praca nad projektem daje uczniom nieograniczone wręcz możliwości rozwoju edukacyjnego i osobistego. Od wyboru tematu, przez zaplanowanie i organizację pracy po całkowitą jej realizację.

- Uczniowie mają poczucie, że robią coś swojego i coś, co ich interesuje. Są wtedy gotowi bardzo mocno się zaangażować - tłumaczy Małgorzata Wojnarowska.

- Uczą się przez działanie. Jeśli projekt polega na przygotowaniu filmu z wywiadem, realizując go muszą stawić czoła sytuacjom podobnym do tych, które w przyszłości będą się zdarzały w ich życiu zawodowym. Trzeba przeanalizować informacje, zastanowić się z kim i dlaczego warto porozmawiać na dany temat, dotrzeć do tej osoby. A więc: zadzwonić, umówić się, zachęcić...

To są doświadczenia niezwykle rozwijające. Im wcześniej wykształcone, tym lepiej - dodaje.

I rzeczywiście, projekt edukacyjny ma duży wpływ na kształtowanie się umiejętności społecznych i zawodowych.

- Na rynku mamy szereg wysoko wykształconych i profesjonalnych pracowników, jednak często pracodawcy skarżą się, że brakuje po prostu dobrych pracowników. Co to właściwie oznacza?

Patrząc z perspektywy firmy, kandydaci do pracy są często indywidualistami - mają świetne pomysły, wiedzę, ale nie do końca potrafią pracować w zespole. Trudnością jest dla nich: dzielenie się pracą, wspólne podejmowanie decyzji, prezentowanie swojego zdania i przekonywanie do swoich pomysłów. A przecież bardzo często jest to gwarancja finalnego sukcesu - tłumaczy Anna Dąbrowska, menadżer ds. Szkoleń i rozwoju z Wydawnictwa Nowa Era.

- Tego typu umiejętności zdobywane przez młodych ludzi w szkole i na studiach mają duże znaczenie w  dobrym starcie w życie zawodowe. Dlatego warto poświęcić czas nie tyko na pogłębianie wiedzy, ale także kształtowanie umiejętności społecznych w pracy projektowej po to, by w przyszłości młodzi ludzie mieli lepsze szanse na rynku pracy - dodaje.

To właśnie dlatego szkoły chętnie motywują uczniów do pracy metodą projektu nie tylko w ramach obowiązującej normy programowej. Festiwale projektów, oficjalne prezentacje z zaproszonymi gośćmi, a także udział w konkursach stają się ostatnio bardzo popularne. Motywacja, rywalizacja i perspektywa zdobycia nagrody to świetny sposób, aby zaangażować młodych ludzi w tworzenie wymagających projektów.

Najlepsze z nich już po raz czwarty zostaną nagrodzone przez wydawnictwo Nowa Era. W ramach trwającej właśnie IV edycji konkursu "Projekt z klasą“ uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski mogą zdobyć granty w wysokości 4000 zł na realizację swoich projektów edukacyjnych. Zgłoszenia można nadsyłać do 24 marca. Szczegóły na www.projektzklasa.pl